Vivre ensemble, ça s’apprend!
À LMO-Lyon, nous observons chaque jour que la coopération, le respect, la solidarité et l’empathie ne sont pas des qualités “innées” : ce sont des compétences qui s’apprennent, qui se vivent, et qui se cultivent.
Et le plus beau, c’est que ça marche.
La coopération, une compétence de vie
Apprendre à coopérer, c’est bien plus que “travailler ensemble”.
C’est écouter, partager, trouver sa place dans un groupe, et comprendre que chacun a quelque chose à apporter.
Dans notre école, les enfants apprennent la coopération à travers des projets, des jeux collectifs, des conseils d’élèves, et surtout… par l’exemple au quotidien.
Le respect de l’autre, au cœur de l’apprentissage
Le respect, c’est voir la différence comme une richesse.
C’est apprendre à dire “je ne suis pas d’accord” sans blesser, à accueillir une émotion sans la juger, à faire une place à l’autre même quand il pense autrement.
Nous voyons chaque jour des enfants s’écouter, s’excuser, reformuler, et grandir dans leur manière d’être en relation.
Pour favoriser cet apprentissage, nous avons mis en place des ateliers philosophiques. Chaque enfant à la parole, avec pour objectif de s’exprimer, sans vouloir convaincre et en respectant le système référentiel de l’autre.
La solidarité et l’empathie en action
Les enfants se soutiennent, s’entraident, se consolent.
Ils apprennent à regarder autour d’eux, à remarquer quand un camarade est triste, perdu, ou fier de ce qu’il vient d’accomplir.
Et nous sommes souvent touchés de les voir créer des gestes spontanés de solidarité : prêter un jeu, aider à ranger, encourager un plus petit…
Ce que nous observons
Chaque jour, nous sommes surpris et émerveillés de voir à quel point les enfants peuvent coopérer naturellement lorsqu’on leur en donne les moyens.
Quand le climat est bienveillant et que la parole circule, ils inventent ensemble des solutions, s’organisent, débattent, et se soutiennent.
Oui, le vivre ensemble s’apprend — et c’est sans doute l’un des plus beaux apprentissages de l’école.
