Et si on arrêtait de demander aux enfants : “Quel métier veux-tu faire plus tard ?”

C’est une question que l’on pose très tôt, parfois dès la maternelle :
“Et toi, tu veux faire quoi plus tard ?”
Astronaute, vétérinaire, footballeuse, maîtresse, pompier… Les réponses sont souvent mignonnes, mais la question, elle, est profondément réductrice.

Elle enferme déjà l’enfant dans une case, une projection figée, alors qu’il n’a pas encore eu le temps de découvrir qui il est.
On raisonne à l’envers : on part du métier pour aller vers la personne, alors que c’est la personne qui devrait précéder le métier.

Chez LMO, nous faisons le chemin inverse

Nous ne demandons pas aux enfants ce qu’ils veulent faire,
mais qui ils sont en train de devenir.
Chaque jour, ils explorent leurs forces et leurs fragilités, leurs façons d’apprendre, leurs talents singuliers.
Ils développent des compétences transversales : coopération, communication, autonomie, créativité, esprit critique.
Ces compétences sont bien plus que des savoir-faire scolaires :
elles sont les fondations d’une vie professionnelle épanouie.
Car dans le monde du travail d’aujourd’hui, les métiers changent, les outils évoluent, mais les compétences humaines, elles, restent durables.

Le monde du travail n’est plus figé

Il y a quelques décennies, on apprenait un métier “pour la vie”.
Aujourd’hui, les carrières sont mouvantes, les métiers hybrides, les parcours multiples.
On parle de soft skills, d’adaptabilité, de capacité d’apprentissage continu.
Les entreprises recherchent des personnes capables de collaborer, de résoudre des problèmes, de penser différemment.

Autrement dit : elles recherchent exactement ce que nous semons à LMO.
Nous préparons les enfants à un monde qu’ils devront comprendre, transformer et habiter avec sens, pas simplement à un métier à remplir.

Et si on changeait de question ?

Plutôt que de demander à un enfant :

“Quel métier veux-tu faire plus tard ?” essayons plutôt :

“Qu’est-ce que tu aimes faire ? Qu’est-ce que tu apprends facilement ? Qu’est-ce qui te passionne ?”

Parce que c’est à partir de ses compétences naturelles et de ses appétences qu’il pourra, plus tard, choisir un métier — ou même en inventer un.

Grandir avec confiance

Chez LMO, nous croyons qu’un enfant qui se connaît bien,
qui a appris à coopérer, à réfléchir, à créer,
sera un adulte capable de s’adapter, d’innover, et d’agir avec confiance dans un monde en mouvement.

L’éducation n’a pas vocation à produire des “métiers”,
mais à révéler des êtres humains complets, curieux, conscients de leurs forces,
et prêts à construire leur place dans la société.

C’est ce que nous faisons chaque jour à LMO.
Et c’est sans doute le plus beau métier du monde.